稍作思忖，男老师心里有了决定，“班长说得不错。念在汤仪是初犯，来学校的时间比较短，可能还没适应，老师也认为我们班要发挥同学间友爱互助的精神，所以，老师现在指派两名同学来负责帮助汤仪，一位是班长江莹，另一位是和汤仪同宿舍的陶晓然，辛苦两位了。”

        站在边上的汤仪心头一沉。

        这一席话冠冕堂皇，说是帮助，实则是负责监督她的一言一行。

        闻言，江莹举手道：“老师，汤仪今天回班上吗？”

        “不是今天，汤仪两天后回班上。”

        汤仪的检讨做完，班会便结束了。

        老师将她送回静修室的门口，汤仪低声说谢谢老师。

        傍晚的天阴沉沉的，一如她此刻的心情。

        走进静修室，她跟教官报上自己的名字，新来的教官瞧她一眼，拿起桌上的钥匙串，每个钥匙上贴有标签，

        依次对应不同的静修室。

        回到小黑屋，面对这熟悉的昏暗，她感到阵阵眩晕。好像发烧时做了一个很长的梦，醒来后迷迷糊糊，朦朦胧胧的，浑身有种病去如抽丝之感，使不上力气。

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