杜泥向来是说做就做的性格。

        他拿起这首词，就先去给书院内喜欢诗词的教习教授看了一遍。

        书院的老师一向分为文职与武职两种，各占一半江山。

        文职老师也不是手无缚鸡之力，甚至有不少武道修为厉害的人，但他们天生就喜欢诗书这些东西，才会成为文职老师。

        当看到这首声声慢，在从品评词作的感伤情绪出来之后，都是赞叹这首词，一脸欣喜如获至宝。

        但听到杜泥说明原委之后，都是一脸愤慨。

        “如此诗词大才怎可以浪费？”文职老师们都是说着类似的话。

        杜泥连连点头道：“是呀是呀，所以拜托老师们替周兄多多宣扬，让周兄知道有很多人喜欢他的诗词，看周兄能不能回头是岸。”

        “你放心就好，我会在课堂上朗读这首词，学生们不能倒背的都不能下课。”老师们如此承诺道。

        杜泥在书院内宣传了一遍之后，他又揪住一位师兄离开了书院。

        杜泥平时甚少出书院，他带上的这位师兄平时很喜欢参加各种文人诗会词会。

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