自那以后，洁琼便一直把他带在身边，晚上也跟着自己睡觉。可以说，这孩是在她的怀抱长大的。直到他十二岁时，她见阿伟已经长大，按照「男大避母」的古训，才安排他独自住一个屋。

        她除了在生活上无微不至地照顾他，还为他选择最好的学校，使他顺利地完成了小学、学学业。她是那么ai他，并决心把他塑造成一个她理想的标准男汉。她注意他的一言一行，培养他高尚的品德、c行和气质，并身t力行地对他进行熏陶感染，常常给他讲述古今外的名人故事，炯炯教导他怎样做人处事。为了让他成为一个多才多艺的人，她除了督促他学好学校的各种课程外，还指导他博览群书，尤其是化典籍，包括了经史集的著名篇章。因为当时香港的学校，只开数理和西方化课程，而对国学却放在无足轻重的地位。她认为，作为国人，决不可淡薄了自己祖国的传统化。为此，她不仅指导他读什么书，而且还常常亲自给讲解佳作。

        她还培养他诗词歌赋及音乐、绘画等艺术类的知识和能力。因为在这些方面，她都是有根基的，当年其父在化领域造诣颇深，使她从小便受到熏陶，还让她跟著名的乐师、画家修习过艺术。

        洁琼对阿伟从不矜持，而是平等待他，常常与他一起讨论学问、谈诗作对，互相都感到十分投机。阿伟对妈咪不仅关心、孝敬，而且十分崇拜，处处刻意模仿她。在他的心目，妈咪是全美的化身。他自己也常对别人说：「我的一切都是妈咪给的。她不仅是我的慈母和严师，还是我的挚友。」

        阿伟学毕业后，她送他到美国哈佛大学学习管理。在他入大学后，母通信从不间断，慕容洁琼继续刻意地塑造他。这样，在司马伟大学毕业的时候，已成为一个学贯西、才通古今的博学之士了。

        现在，阿伟已成了一个典型的男汉了，一米八十的个，t魄健壮，面貌英俊，微黑的肤se、端庄的面孔、乌黑的头发、炯炯的目光和甘美的嘴唇，是一个很标准的美男。

        不知何故，慕容洁琼觉得，自从阿伟从美国回来以后，每次站在他的面前，她总是不由自主地在内心深处産生一种ai恋之情，两眼悄悄盯着他看个不够，心头暗暗发颤，甚至産生一种渴望扑在他怀里被抚ai的冲动。

        她想，「既然连我这样一个向来不被任何男人所动的‘冷艳’nv人都能动心，所以，我相信任何nv人见了我的小阿伟，都会被迷得神魂颠倒的。」

        她常常想：不知哪个nv有福份，将来能嫁给他。

        第二回抱孙切坦心迹劝择偶经沧海难为水非母不视

        阿伟大学毕业后，慕容洁琼便安排他担任自己的副手。这样做的目的是先让他在实际工作得到锻炼，培养他的组织能力、熟悉业务，以便将来在适当的时候，由他来继承这一産业。

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