诸如此类新闻，也经常会被媒T广泛报道，为受伤乃至牺牲的英雄发声呐喊的同时，亦是拷问公众的道德良心。

        见义勇为遭遇的尴尬，不是什么新鲜事儿，早已引发社会关注，引起法律界人士探讨。

        见义勇为定X难，个案补偿标准不一致，见义勇为者的流血又流泪，获救者的冷漠与英雄减少的关系等等，都曾经是公众关注、舆论热议的话题。

        呼吁建立国家补偿和鼓励制度的声音一直存在，各级政府也在积极努力制定相关制度，可是争论非常大。

        一些地方实行见义勇为者高考加分制度，政策出台之后，立刻引发巨大争议。

        有人支持，认为见义勇为需要鼓励和褒奖。

        “见义勇为者高考加分制度”类似于“教育从娃娃抓起”，有助于改善社会风气，等到下一代成长起来，社会风气很可能焕然一新。

        有人反对，认为见义勇为是传统美德，应该褒扬和奖励，但不宜采取“高考加分”的方式。

        反对的理由也很充足。

        《未成年人保护法》第二条明确规定，未满十八周岁的公民是未成年人。现实中，参加高考的学生，大多数未满十八周岁，未成年人普遍缺乏对风险的充分预见能力，容易受到伤害。

        另外，一些家长有可能会为争取“见义勇为”称号四处奔走，为高考腐·败留下空间。

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