他拍了拍手上的粉笔灰，背起手，又语速缓慢道，“写作文也是一样，抓住一个重点，突出它，用与它围绕的边际小事来不断加深印象。你们交上来的这些，有同学写得很好，一件事写得够有趣，写周二的时候婶姨包饺子，她教你们包了几种饺子，还有煮饺子时去厨房添柴火，正好碰到小狗偷饺子馅吃，立刻放下柴火去赶狗。”

        “饺子煮好拿给院长一些，也拿给门卫叔叔，叔叔分了他一半，他舍不得吃，留给妹妹，妹妹又让他吃，最后饺子掉到地上，兄妹俩谁也吃不着，都哭了。后来婶姨带着到厨房又盛了一些。”

        “这就很好，我看进去了，能代入到，仿佛发生在我身边似的，这个才叫记叙文。有的同学写那流水账，从早上起床开始写，一天吃喝拉撒都写进去，没意思，你这生活我也能过，那不奇怪你们班语文老师没给高分。”

        “记住了，要想写得好，你得观察够细致才行。回想那件事，或者想象，拼命想，好似你当真身处其中，那么你写出来的东西不会太差。现在开始练习吧，我走下去检查。”

        小屁孩们被傅疯狗收拾了一顿，都听话了，乖乖开始写作文。

        傅鸿儒走下讲台，叮嘱颜山巡视后排的学生们。后排的年龄都比较大，自有主见，喜欢东弄西搞，做小动作，要督促他们学会专心做事，做完了再玩。

        许多孩子都有要写的东西，铅笔唰唰不停，并不劳颜山操心。

        他走到最后一排，在中间那列发现一个孩子，什么都没写，低着头在抠小手指。

        颜山蹲下身，悄悄地问他，“怎么还没动笔？”

        那个孩子看了他一眼，很小声地说，“颜老师，我不喜欢写字，我想画画。”

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